PRIMER CICLO DE PRIMARIA : 2013

jueves, 21 de noviembre de 2013

CUENTOS POR LA IGUALDAD

lunes, 11 de noviembre de 2013

APLICACIONES DEL MCM Y EL MCD A SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA

PROBLEMAS DE M.C.D. Y M.C.M.

María quiere dividir una cartulina de 40 cm. de largo y 30 cm. de ancho en cuadrados iguales, tan grandes como sea posible, de forma que no le sobre ningún trozo de cartulina
¿Cuánto medirá el lado de cada cuadrado?

Juan tiene la gripe y toma un jarabe cada 8 horas y una pastilla cada 12 horas. Acaba de tomar los dos medicamentos a la vez.
¿De aquí a cuántas horas volverá a tomárselos a la vez ?

Eva tiene una cuerda roja de 15 m. y una azul de 20 m. Las quiere cortar en trozos de la misma longitud, de forma que no sobre nada. ¿Cuál es la longitud máxima de cada trozo de cuerda que puede cortar?

Luís va a ver a su abuela cada 12 días, y Ana cada 15 días. Hoy han coincidido los dos. ¿De aquí a cuantos días volverán a coincidir en casa de su abuela?

Un faro se enciende cada 12 segundos, otro cada 18 segundos y un tercero cada minuto. A las 6.30 de la tarde los tres coinciden.
Averigua las veces que volverán a coincidir en los cinco minutos siguientes.

Un viajero va a Barcelona cada 18 días y otro cada 24 días. Hoy han estado los dos en Barcelona.

¿Dentro de cuantos días volverán a estar los dos a la vez en Barcelona?

El suelo de una habitación, que se quiere embaldosar, tiene 5 m de largo y 3 m de ancho.

Calcula el lado de la baldosa y el número de las baldosas, tal que el número de baldosas que se coloque sea mínimo y que no sea necesario cortar ninguna de ellas.

jueves, 24 de octubre de 2013

MATEMÁTICAS, LENGUA, CONOCIMIENTO DEL MEDIO

En este enlace encontraréis actividades diversas y juegos que os ayudarán a reforzar y ampliar todos los contenidos que trabajamos en clase.

miércoles, 23 de octubre de 2013

EXPRESAR SENTIMIENTOS

Comunicar cómo me siento

lunes, 7 de octubre de 2013

UNIDAD 2: RELACIÓN Y COORDINACIÓN

CONCEPTOS BÁSICOS DE LA UNIDAD 2: RELACIÓN Y COORDINACIÓN

Explica qué son los estímulos y las respuestas.
Explica en qué consiste la función de relación.
Diferencias entre respuestas glandulares y musculares.
Los órganos de los sentidos.
Señala en un dibujo las partes del oído, el ojo, la piel, la nariz y la lengua.
Hábitos saludables que contribuyen al cuidado de los órganos de los sentidos.
Función del Sistema Nervioso.
Partes del Sistema Nervioso Central.
Partes del Sistema Nervioso Periférico.
Las neuronas y sus partes.
Movimientos voluntarios e involuntarios.
La coordinación.

¡¡ ÁNIMO Y MUCHA SUERTE!!

martes, 1 de octubre de 2013

EL CUERPO HUMANO Y LA SALUD

En este enlace encontraréis juegos y actividades que os ayudarán a repasar los contenidos que trabajamos en clase. ¡¡ ÁNIMO!!

martes, 24 de septiembre de 2013

NUESTRA SALUD

Realiza una tabla con las definiciones de las palabras: Salud, enfermedad, hábitos saludables, enfermedades infecciosas contagiosas, enfermedades infecciosas no contagiosas, enfermedades no infecciosas, Bronquitis, Salmonelosis, Meningitis Bacteriana, microorganismos patógenos unicelulares, microorganismos patógenos pluricelulares, virus, hábitos de higiene, vacunas, tratamiento de infecciones provocadas por bacterias, hongos y virus.

domingo, 22 de septiembre de 2013

ACTIVIDADES TIC PARA MEJORAR LA COMPETENCIA LECTORA

Lectura y Bibliotecas Escolares de Andalucia

jueves, 12 de septiembre de 2013

ACCIÓN TUTORIAL

Orientación y Tutoría

miércoles, 22 de mayo de 2013

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Actividades de repaso 5º curso de Educación Primaria
Tic 56 Lengua Castellana y Literatura

FIGURAS PLANAS

Figuras Planas

Áreas y Perímetros del cuadrado, rectángulo, romboide y triángulo.

domingo, 19 de mayo de 2013

RECICLAR EN EL CEIP PADRE MURIEL

jueves, 16 de mayo de 2013

RECICLAJE

¡Bienvenidos a tu ecociudad!
Aprendiendo a reciclar
El vidrio no es basura, recíclalo
Reciclaje de basura
Laboratorio virtual de reciclado de papel

miércoles, 8 de mayo de 2013

PREHISTORIA E HISTORIA EN ESPAÑA

lunes, 29 de abril de 2013

LA POBLACIÓN

Después de ver esta animación contesta a las preguntas:
1. ¿Quiénes forman la población?
2. Explica las diferencias entre población joven, adulta y anciana.
3. Define población urbana y población rural.
4. Explica diferencias entre los pueblos y las ciudades.
5. ¿ Cuándo la población es concentrada o dispersa?
6. ¿Dónde vives en un pueblo o en una ciudad? ¿Por qué?
7. ¿ A qué llamamos densidad de población? ¿Cómo se obtiene la densidad de población en un lugar?
8. ¿ Quiénes forman la población activa e inactiva?
9. ¿Qué diferencias encontramos entre la población activa?